数量规律-交点数（分组分类）
问法模型：‘六个图形分为两类，使每一类都有各自共同特征’→分组分类题，逐图提取可数元素（交点），按’数值相同/不同’归为两类
推理链
- 第1步：六图组成不同，对称、曲直、封闭等属性无统一规律，且图①③⑤⑥线条交叉明显，优先考虑数量规律中的数交点
- 第2步：逐图清点交点（含线条交叉点与端点相交处）：①五角星10个、②带缺口图形8个、③矩形+对角线+竖线7个、④曲线图4个、⑤双椭圆相交8个、⑥横竖线网格8个
- 第3步：发现②⑤⑥交点数均为8，构成’交点数等于8’的共同特征；①③④交点数为10、7、4，构成’交点数不等于8’的另一组
- 第4步：对照选项，只有A项（①③④，②⑤⑥）符合该分组，故选A
最快解法：⚡ 数交点法+分组口诀：逐图快速数交点，发现②⑤⑥恰好都是8个，其余三个都不是8，直接锁定’8与非8’分组选A
易错点
- ⚠ 数面数量奇偶陷阱：若按’①③⑤面为偶数、②④⑥面为奇数’分组会误选B，但奇偶规律过于特殊，且本题数点特征图更明显，命题意图是交点数
- ⚠ 数交点漏数：五角星需同时数5个外顶点与5个内交叉点；图③对角线与竖线的交叉点、图⑥竖线与横线的交叉点易被漏掉
- ⚠ 分组惯性思维：误以为每组必须同为’相同数值’，忽视’一组等于8、另一组不等于8’的反向特征分组（符合吉林省考分组命题特征）
母题抽象
🧩 当分组分类题六图组成不同、属性无规律且部分图线条交叉明显时，逐图数交点；若某三图交点数相同（如均为8）而另三图各不相同，即按’等于该数/不等于该数’分为两类
同类特征：图形组成不同、线条交叉明显（①③⑤⑥）、数点特征图突出、六图分两类问法、交点数8与非8分组、面数量奇偶为干扰思路
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题干
把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
选项
- A. ①③④，②⑤⑥ ✅
- B. ①③⑤，②④⑥
- C. ①②⑤，③④⑥
- D. ①②④，③⑤⑥
官方解析
图形组成不同，且属性无规律，考虑数量规律。观察题干发现，图①③⑤⑥线条交叉比较明显，则考虑数交点。题干六幅图交点的数量分别为10、8、7、4、8、8，所以①③④为一组交点的数量不是8，②⑤⑥为一组交点的数量是8。 故正确答案为A。 粉笔提示：有的同学可能考虑数面数量，认为图①③⑤为一组，面数量都是偶数，图②④⑥为一组，面数量都是奇数，从而选到B项。这种思路其实并不合适，一个是因为数点特征图明显，且这种分类方式符合吉林省考分组分类题目的命题特征；一个是奇偶性的考查太特殊，不建议往这个角度上考虑。因此粉笔更建议从点数量的角度考虑，把答案给到A选项。
给定材料
（无）