加强论证-补充论据（举例加强）
问法模型：问法为’以下哪项如果为真，最能支持上述结论’→ 先锁定论点与论据，话题一致时优先用补充论据（举正面例子）加强
推理链
- 第1步：提取论点——‘工作记忆在多任务处理中扮演着重要的角色’，核心话题为’工作记忆→多任务处理’的因果作用
- 第2步：提取论据——‘工作记忆较差的人很难将注意力分给不同的信息片段，导致他们难以高效处理多重任务’，这是从反面（记忆差→多任务差）举例
- 第3步：论点与论据均围绕’工作记忆与多任务处理的关系’，话题一致，加强方式优先考虑补充论据
- 第4步：对照A项——‘噪音等外界干扰会降低处理多任务的能力’，主体是外界干扰而非工作记忆，话题不一致，无关项
- 第5步：对照B、C项——分别谈’工作记忆会衰退”可通过训练加强’，讨论的是’哪些因素影响工作记忆’，与论点’工作记忆影响多任务’因果方向相反，均为无关项
- 第6步：对照D项——‘工作记忆强的人能轻松在不同网页间切换并成功找到结果’，从正面举例’记忆强→多任务强’，与论据的反面举例构成正反印证，补充论据，当选
最快解法：⚡ 话题词对照法（因果方向排除）：论点核心链条是’工作记忆→多任务处理’，逐项核对两个话题词——A项缺’工作记忆’（只谈干扰），B、C项因果方向倒置（谈’什么影响工作记忆’而非’工作记忆影响什么’），唯有D项同时具备’工作记忆强’和’网页间切换找结果（多任务）‘两个要素，直接锁定D
易错点
- ⚠ B、C项均含’工作记忆’字眼，形似相关，实则讨论’影响工作记忆的因素’，与论点的因果方向相反，误选即踩坑
- ⚠ A项中’干扰’一词与题干定义’遇到其他信息或任务干扰时继续记住信息’高度相似，易被表象迷惑，但其主体是外界干扰而非工作记忆
- ⚠ 论据是从’工作记忆差→多任务差’的反面切入，考生若只认正面搭桥形式，可能漏判D项正面举例同样构成加强
母题抽象
🧩 当加强题论点为’A对B有重要作用’且论据仅从反面举例（A差→B差）时，最强支持是补充正面例证（A强→B强）；凡选项只涉及单侧话题（只谈A的影响因素或只谈B）或因果方向倒置者，均为无关项排除
同类特征：最能支持上述结论、论点含’扮演重要角色’式作用判断、论据为反面举例（较差的人……难以）、论点论据话题一致、干扰项因果方向倒置、正确项为正面举例
相关题
- 4731072（安徽 2019，相关度3）
- 13504381（云南 2025，相关度2）
- 13504386（云南 2025，相关度2）
- 13504638（辽宁 2025，相关度2）
- 17097277（山西 2024，相关度2）
题干
许多心理学家将工作记忆描述为“当你遇到其他信息或任务干扰时，继续记住一定信息的能力”。工作记忆是大脑中负责储存和处理信息，进行决策跟计划的部分。它决定了短时记忆和长时记忆中能储存、处理多少信息，还决定了这些信息的注意控制、质量和数量。工作记忆较差的人很难将注意力分给不同的信息片段，导致他们难以高效处理多重任务——尤其是当他们遇到完全陌生的话题时。因此，工作记忆在多任务处理中扮演着重要的角色。 以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
选项
- A. 噪音等外界干扰会降低人们处理多任务的能力
- B. 老年人或出现认知障碍的人的工作记忆会有所衰退
- C. 工作记忆并非一成不变，可以通过练习和训练得以加强
- D. 工作记忆强的人能轻松地在不同内容的网页间切换并成功找到所要的结果 ✅
官方解析
第一步：找出论点和论据。 论点：工作记忆在多任务处理中扮演着重要的角色。 论据：工作记忆较差的人很难将注意力分给不同的信息片段，导致他们难以高效处理多重任务——尤其是当他们遇到完全陌生的话题时。 论点和论据讨论的都是工作记忆与多任务处理之间的关系，二者话题一致，加强优先考虑补充论据。 第二步：逐一分析选项。 A项：该项指出噪音等外界干扰会降低人们处理多任务的能力，讨论的是外界干扰与多任务处理之间的关系，而论点讨论的是工作记忆对多任务处理是否有影响，二者讨论的话题不一致，为无关项，无法加强，排除； B项：该项指出老年人或出现认知障碍的人的工作记忆会有所衰退，讨论的是哪些因素会影响工作记忆，而论点讨论的是工作记忆对多任务处理是否有影响，二者讨论的话题不一致，为无关项，无法加强，排除； C项：该项指出通过练习和训练可以加强工作记忆，讨论的是哪些因素会影响工作记忆，而论点讨论的是工作记忆对多任务处理是否有影响，二者讨论的话题不一致，为无关项，无法加强，排除； D项：该项指出工作记忆强的人面对繁多的网页内容也能成功找到结果，通过举例的方式证明了工作记忆确实可以在多任务处理中发挥重要作用，补充论据，可以加强，当选。 故正确答案为D。
给定材料
（无）