加强论证-补充论据(只有论点无论据型,举例-数据加强)
考点:逻辑判断 / 加强论证-补充论据(只有论点无论据型,举例/数据加强)
问法模型:『以下哪项如果为真,最能支持上述论述』→ 先找论点论据,发现只有论点无论据,则优先选能用事实数据直接印证论点的补充论据项
推理链
- 第1步:定位论点为’AI英语老师对学习者的英语水平提升效果明显’,题干仅此一句结论,无论据
- 第2步:依据’只有论点无论据→优先补充论据(举例/解释原因)‘的加强模型筛选选项
- 第3步:A项仅称’低级别测试者进步更大’,但低级别占比、其他级别是否提升均不明确,属不明确项,无法加强
- 第4步:B项’喜欢并计划继续使用’是主观态度,可能源于方便等原因,不能证明’提升效果明显’,排除
- 第5步:C项只介绍’精确记录、分析、反馈,三位一体’的功能特点,未建立’特点→水平提升’的联系,排除
- 第6步:D项给出’每学习1小时平均提升0.324分’及约多数用户获得更高分数的事实数据,直接印证论点,补充论据,加强力度最强
最快解法:⚡ 关键词对照法:抓论点核心词’提升效果明显’,直接找’用数据量化提升’的选项——D项’平均提升0.324分、多数用户分数提高’与论点词句直接对应,秒选D;A/B/C均无’提升效果’的直接证据
易错点
- ⚠ 误选C:把’功能强大/有特点’(记录分析反馈)当成’效果好’,混淆’具备特点’与’产生成效’
- ⚠ 误选B:把用户满意度(喜欢、计划继续使用)当作效果好的证据,混淆主观态度与客观提升效果
- ⚠ 误选A:只看到’进步更大’的局部比较,忽略低级别占比及其他级别提升情况不明,未识别不明确项不能加强
母题抽象
🧩 当题干只有一句结论(无论据)且问’最能支持’时,用’补充论据法’:优先选以事实数据直接印证结论的选项,排除只谈特点功能、主观态度或局部比较的不明确项
同类特征:只有论点无论据、问法为’最能支持’、结论含程度词’效果明显’、存在数据型加强选项、干扰项为功能特点/主观态度/局部比较、需排除不明确项
相关题
- 10204620(黑龙江 2024,相关度2)
- 19526265(国考 2026,相关度2)
- 4696026(选调 2018,相关度2)
- 10297345(浙江 2025,相关度1)
- 10297437(四川 2025,相关度1)
题干
近日,某语言学习与评估研究中心的一项针对英语学习的研究成果表明,AI英语老师对学习者的英语水平提升效果明显。 以下哪项如果为真,最能支持上述论述?
选项
- A.
最初被评定为低级别英语水平的测试者取得的进步更大
- B.
近
的测试者表示他们喜欢AI英语教学,并计划继续使用 - C.
AI英语教学可以精确记录、分析、反馈测试者的学习表现,做到视觉、听觉、认知“三位一体”
- D.
测试者每使用AI英语教学APP学习1小时,英语考试成绩将平均提升0.324分,在全体测试者中,约
✅
的用户获得了更高的分数
官方解析
第一步:找出论点和论据。 论点:AI英语老师对学习者的英语水平提升效果明显。 论据:无。 本题只有论点没有论据,加强优先考虑补充论据,如解释原因加强或举例加强。 第二步:逐一分析选项。 A项:低级别英语水平的测试者取得的进步更大,说明是在和其他级别的测试者比较,但低级别的测试者所占比重、其他级别的测试者的英语水平是否有提升均不明确,不明确项,无法加强,排除; B项:喜欢、继续使用AI英语教学不代表该方式效果好、提升效果明显,可能是因为方便快捷等其它原因,不明确项,无法加强,排除; C项:介绍AI英语教学的特点,但没有提及这些特点是否能给学习者的英语水平带来提升效果,不明确项,无法加强,排除; D项:通过列举事实数据说明AI英语教学对学习者的英语水平提升效果明显,补充论据,可以加强,当选。 故正确答案为D。
给定材料
(无)