加强论证-补充论据(对照实验支持’社会因素促进’)

考点:逻辑判断 / 加强论证-补充论据(对照实验支持’社会因素促进’)

问法模型:‘以下哪项如果为真,最能支持研究人员的发现’→先锁定论点(社会因素促进同性恋行为),再找能构成’社会因素有→行为出现、无→行为不出现’对照证据的选项

推理链

  1. 第1步:提取论点——‘果蝇的同性恋行为不仅受遗传因素影响,社会因素也发挥了很大的促进作用’;实验对象是’w基因发挥作用的雄性果蝇’,即遗传因素已固定
  2. 第2步:明确待加强点——需补充证据证明社会因素(集体饲养)能促进同性恋行为,最有力形式是对照:有社会因素→出现同性恋,无社会因素→不出现
  3. 第3步:逐项对照——A项集体饲养后’追逐其他雌性果蝇’显示求爱,对象是异性,与论点’同性恋行为’无关;B项隔离饲养才对’雄性果蝇’求爱、集体饲养不出现,说明社会因素抑制同性恋,方向相反是削弱;C项集体饲养后’追逐其他雄性果蝇,显示出同性恋的求爱行为’、隔离饲养则不出现,正面支持论点;D项谈对’雌性果蝇’的求爱,与同性恋无关
  4. 第4步:C项构成完整对照实验,同时排除’遗传因素单独起作用’的可能(隔离时无同性恋行为),直接补充论据支持’社会因素发挥很大促进作用’,故选C

最快解法:⚡ 关键词排除法+方向辨析——第一步抓核心词’同性恋’:A、D选项求爱对象均为雌性(异性求爱),直接排除;第二步比较B、C:C是’集体饲养(社会因素)→同性恋行为出现’,支持’促进’;B方向相反为抑制,排除,故选C

易错点

  • ⚠ 忽略’求爱对象性别’这一核心变量,A、D中’追逐其他(雌性)果蝇,显示出求爱行为’易被误读为支持同性恋
  • ⚠ B、C选项句式几乎相同仅’集体/隔离’对调,快速阅读时易看反选成B(削弱项)
  • ⚠ 混淆论证焦点:题干已公认遗传因素,需支持的是新增论点’社会因素也促进’,误以为应选支持遗传决定的选项

母题抽象

🧩 当论点为’某行为同时受A、B两因素影响,B起促进(抑制)作用’且题干已固定A因素时,先抓行为的核心特征词排除无关项,再确认正确选项呈现’B因素在场→行为出现、B因素缺席→行为不出现’的对照结构且方向与论点一致

同类特征:最能支持、同性恋行为、遗传因素+社会因素、w基因发挥作用的雄性果蝇、集体饲养vs隔离饲养对照、求爱对象的性别

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题干

人们已经知道:如果果蝇体内的w基因发挥作用,雄性果蝇就不会向雌性果蝇求爱,转而追求同性。因此果蝇的同性恋行为被认为是由遗传因素决定的。最近,研究人员培养出w基因发挥作用的雄性果蝇,然后利用这种果蝇进行了实验。他们发现,果蝇的同性恋行为不仅受遗传因素影响,社会因素也发挥了很大的促进作用。 以下哪项如果为真,最能支持研究人员的发现?

选项

  • A. 如果这种雄性果蝇羽化为成虫后,只要进行一天以上的集体饲养,雄性果蝇就开始追逐其他雌性果蝇,显示出求爱行为;但如果这种果蝇羽化后是一只只隔离饲养的,则不会出现此种行为
  • B. 如果这种雄性果蝇羽化后是一只只隔离饲养的,若干天后,果蝇就开始表现出对其他雄性果蝇的求爱行为;如果这种雄性果蝇羽化为成虫后是集体饲养的,则不会出现此种行为
  • C. 如果这种雄性果蝇羽化为成虫后,只要进行一天以上的集体饲养,雄性果蝇就开始追逐其他雄性果蝇,显示出同性恋的求爱行为;但如果这种果蝇羽化后是一只只隔离饲养的,则不会出现此种行为 ✅
  • D. 如果这种雄性果蝇羽化后是一只只隔离饲养的,若干天后,果蝇就开始表现出对其他雌性果蝇的求爱行为;如果这种雄性果蝇羽化为成虫后是集体饲养的,则不会出现此种行为

官方解析

第一步:找到论点论据。 论点:果蝇的同性恋行为不仅受遗传因素影响,社会因素也发挥了很大的促进行为。 论据:无。 第二步:逐一分析选项。 A项:没有谈及雄性果蝇的同性恋行为,无关,排除; B项:说明集体饲养即社会因素没有促进反而抑制了果蝇的同性恋行为,削弱了论点,排除; C项:说明一天以上的集体饲养即社会因素也能够促进果蝇的同性恋行为,补充论据,是加强项,当选; D项:没有谈及雄性果蝇的同性恋行为,无关,排除。 故正确答案为C。

给定材料

(无)