单定义-要件对应（主体要件+内涵要件）
问法模型：选非题问’不属于自制力的是’→ 先提取定义主体（一个人）与内涵（控制思想感情和举止行为的能力），逐项判断是否落在该定义范畴内（能力差也属范畴），找出主体不符或要件缺失的两项
推理链
- 第1步：提取定义要点——自制力＝‘一个人’（主体限定为人）+‘控制自己的思想感情和举止行为的能力’（核心内涵）
- 第2步：明确任务为选非题，需找出不涉及’人控制自身’这一范畴的两项
- 第3步：①中’四岁的小孩”爬到桌上将美味佳肴破坏殆尽’，年龄过小、随心情行事、不辨对错，尚谈不上’控制思想感情和举止行为的能力’，不符合定义
- 第4步：②中行为主体是’红狐狸’，与定义主体’一个人’不符，主体不一致，不属于自制力
- 第5步：③④主体均为成年人且有明确目标（‘决心减肥”计划读五十本书’），最终失控失败，正体现’控制思想感情和举止行为的能力’差，属于自制力范畴（能力差的反面例证）
- 第6步：综合对照，①②不属于自制力，③④属于（差）自制力，选非题故选A
最快解法：⚡ 主体排除法+范畴判断：先看主体——②是狐狸（非人）直接不属于；①是四岁幼儿无自控可言；③④都是有计划的成人失控，属’自制力差’仍在范畴内，选非题锁定A
易错点
- ⚠ 误以为’失败、没坚持＝不属于自制力’而错选D，忽略③④恰是’控制能力差’的体现，仍属自制力范畴
- ⚠ 对①只看’小孩乱来即失控’的表面现象，忽略定义隐含要求主体具备可评价的控制能力，年龄过小不构成该能力的体现
- ⚠ 选非题惯性思维，凭直觉选了’属于自制力’的③④组合
母题抽象
🧩 当单定义题强调主体（如’一个人’）且为选非题时，先用主体排除（动物/物直接不属于），再判断事例是否体现该能力（含能力差、失败的反面例证仍属范畴），找出主体不符或能力无从体现的选项
同类特征：选非题（问’不属于’）、单定义、定义主体限定为’一个人’、事例含动物（红狐狸）、事例含幼儿（四岁小孩）、含成人失控的反面例证
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题干
所谓自制力，就是一个人控制自己的思想感情和举止行为的能力。 根据上述定义，下列选项不属于自制力的是： ①某人在一朋友家做客，看到主人家四岁的小孩子毫无征兆的爬到桌上，将满桌的美味佳肴破坏殆尽。 ②一只红狐狸为了捕获野鸭子，连续几天潜伏在冰天雪地的沼泽中，毫无声息的贴在地上缓慢的接近野鸭子。当野鸭游开时，红狐狸就用舌头舔一下嘴，失望的退回原处继续守候着。它可以连续一个多月保持这种状态，直到野鸭子一时疏忽终于被它抓到吃掉为止。 ③有人决心要在今年减肥成功。坚持每周至少锻炼三次，每次不低于一小时。可他说每天晚上记日记时，恨不能抽自己一记耳光，因为他只坚持了两天就失去了兴趣，之后的每一天他都在睡懒觉。 ④张先生今年计划要读五十本书，现在到了四月份却只摸了一本书的书皮，连作者是谁都没有记清。
选项
- A. ①② ✅
- B. ②③
- C. ①④
- D. ③④
官方解析
第一步：找出定义关键词。 “一个人控制自己的思想感情和举止行为的能力”。 第二步：分析题干。 ①中讲述的是四岁小孩将满桌的美味佳肴破坏殆尽，说明年龄过小只是随心情做事并不知道对错，不符合“控制自己的思想感情和举止行为的能力”，不属于自制力； ②中讲述的是红狐狸为了目的用尽手段，主体是红狐狸，而题干的自制力说的是人，主体不一致，不属于自制力； ③中讲述的是某人决心减肥，但是最后因没有自制力以失败告终，说明这个人“控制自己的思想感情和举止行为的能力”差，属于自制力； ④中讲述的是某人计划看书，但是最后因没有自制力以失败告终，说明这个人“控制自己的思想感情和举止行为的能力”差，属于自制力。 因此①②不涉及自制力，而③④属于自制力差的情况。 本题为选非题，故正确答案为A。
给定材料
（无）