单定义-多要点关键词比对（属于型）
问法模型：‘下列属于正式学习的是’→属于型单定义判断，先拆解定义要点，再用关键词逐项比对，多选项疑似时比较要点齐全度
推理链
- 第1步：提取定义四要点：①’学习者在教师的组织和引导下’；②’有目的、有计划’；③’以接受间接知识为内容’；④学历或非学历教育学习活动
- 第2步：采用关键词定位法，逐项检验各选项是否同时满足全部要点
- 第3步：A项’形式多样的经验交流渠道供员工自由选择学习’，自由学习无教师组织和引导，排除
- 第4步：B项’播放《动物世界》……无形中学习’，既无教师引导，也非有目的有计划，属于无意学习，排除
- 第5步：C项’被父母送到少林寺武校学习武术’虽有教师授课，但题干未体现学习的目的与计划，要点不完整，暂保留
- 第6步：D项’免费网络公开课’有教师讲授引导，‘系统学习’体现有计划，‘通过司法考试、如愿成为律师’体现明确目的，且法律知识属间接知识、司法考试属非学历教育，四要点全部满足
- 第7步：C与D比较，D要点齐全且明确，C缺’有目的’的明确体现，故选D
最快解法：⚡ 关键词排除法——先抓最强限定’教师的组织和引导’，直接排除A（自由选择）和B（播放节目无引导）；再以’有目的、有计划’比较C、D，D项’系统学习+通过司法考试’目的计划双明确，秒选D
易错点
- ⚠ 忽视’有目的、有计划’要点，只看’有教师’就误选C（武校虽有人教，但学习目的在题干中未明确体现）
- ⚠ 误把’网络公开课’理解为无教师引导的自学，从而错排D（公开课同样由教师授课组织，属教师的组织和引导）
- ⚠ 漏看’间接知识’要点，误以为A项经验交流（直接经验）也符合’接受间接知识’的定义内容
母题抽象
🧩 当定义由’主体引导+方式计划+目的+内容’等多要点构成且问’属于’时，用关键词逐项比对，先以最硬性的限定词（如’教师的组织和引导’）快速排除，再在剩余选项中比较要点齐全度与明确性，择优入选
同类特征：属于型提问、单定义、‘教师的组织和引导’、‘有目的、有计划’、间接知识、学历或非学历教育
相关题
- 2188255（江西 2018，相关度2）
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题干
正式学习，是指学习者在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展以接受间接知识为内容的学历或非学历教育学习活动。 根据上述定义，下列属于正式学习的是：
选项
- A. 公司为了新员工能顺利上岗，提供了形式多样的经验交流渠道供员工自由选择学习
- B. 小王给儿子播放了《动物世界》等节目，无形中儿子学习到了很多生物、地理知识
- C. 小宝对学校课堂学习提不起兴趣，后来被父母送到少林寺武校学习武术
- D. 保安小牛利用免费网络公开课，系统学习了法律知识并通过了司法考试，如愿成为了一名律师 ✅
官方解析
第一步，找出定义关键词。 “学习者在教师的组织和引导下”、“有目的、有计划”、“接受间接知识的教育学习活动”。 第二步，逐一分析选项。 A项：提供形式多样的经验交流渠道供员工自由学习，没有教师的组织和引导，不符合定义，排除； B项：小王给儿子播放《动物世界》等节目，没有教师的组织和引导，不符合定义，排除； C项：“小宝对学校课堂学习提不起兴趣，后来被父母送到少林寺武校学习武术”没有体现目的，不明确，保留； D项：保安小牛利用免费网络公开课系统学习了法律知识并通过了司法考试，符合“学习者在教师的组织和引导下有计划的学习”，如愿成为了一名律师，说明保安小牛学习的目的是为了做律师，符合定义，保留。 比较C、D选项，D选项比C选项更加明确符合定义。 故正确答案为D。
给定材料
（无）