单定义-要件核对（影响源限定+行为改变结果）
考点：定义判断 / 单定义-要件核对（影响源限定+行为改变结果）
问法模型：“根据上述定义，以下属于同群效应的是”→ 拆出定义全部要件，用要件逐项筛选，选同时满足所有要件的选项
推理链
- 第1步：从定义提取要件：①行为受影响的是个体；②影响源是“周围与他具有相同或相似的地位、经历或背景的人”；③结果必须“改变个体单独存在时可能采取的行为”。
- 第2步：确定解题方法：对每项分别核对“影响源是否为周围相似背景的人”和“是否发生行为改变”两个硬性要件，缺一即排除。
- 第3步：A项核对——小江排队买打折鸡蛋的动因是“家里的鸡蛋快要吃完了”，属于自身需求驱动，虽有跟风表象但未体现被相似者影响而改变原有行为，排除。
- 第4步：B项核对——宿舍同学正是“具有相似地位和经历（同宿舍、同面临毕业）的周围的人”，小娜由“原计划大学毕业就参加工作”变为“加入考研的行列”，行为改变成立，符合定义。
- 第5步：C项核对——张海迪是小赵的“精神偶像”，不属于“周围相同或相似地位、经历或背景的人”，且未体现行为改变，排除。
- 第6步：D项核对——小方只是“认识到人有多种生活方式可以选择”，属于思想认识变化，定义要求的是“行为”改变，排除。
- 第7步：结论——只有B项同时满足“周围相似背景的人影响+改变单独存在时的行为”两个要件，故选B。
最快解法：⚡ 关键词法+排除法：抓住定义中两个硬性关键词——“周围相同或相似的地位、经历或背景的人”（限定影响源）与“改变个体单独存在时可能采取的行为”（限定结果）。A项动因是自身需求、C项影响源是远处的榜样非周围人、D项只有想法没有行为，三步排除后锁定B。
易错点
- ⚠ A项“跟别人一起排队”表面像从众，易误判为同群效应，实际动因是“鸡蛋快吃完”这一自身需求，并非受相似者影响而改变原有行为。
- ⚠ C项“榜样激励”易与“同群影响”混淆，忽略定义限定影响源必须是“周围有相同或相似地位经历背景的人”，偶像不属于同群。
- ⚠ D项思想认识的变化易被误认为符合定义，忽略定义结果要件限定的是“行为”的改变而非认知的改变。
母题抽象
🧩 当定义同时包含“特定影响源（周围相似地位/经历/背景的人）”和“特定结果（改变单独存在时的行为）”双要件时，用双重筛选法：先查影响源是否匹配，再查结果是否真的发生（且是行为层面），缺一即排除。
同类特征：单定义判断、社会心理学概念（同群效应）、定义含多重限定要件：影响源+结果、影响源限定为’周围相同或相似地位、经历或背景的人’、结果限定为’改变单独存在时可能采取的行为’、问法为’属于的是’
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题干
同群效应，是指处于社会中的个体的行为不仅会受个体自身特质的影响，同时也会受周围与他具有相同或相似的地位、经历或背景的人的影响，从而改变个体单独存在时可能采取的行为。 根据上述定义，以下属于同群效应的是：
选项
- A. 小江在超市看到很多人在排队购买打折的鸡蛋，她想起家里的鸡蛋快要吃完了，于是跟别人一起去排队了
- B. 小娜原计划大学毕业就参加工作，但宿舍同学都积极准备考研。小娜认为考研也不错，也加入了考研的行列 ✅
- C. 小赵腿部有残疾，但他并不消沉，他用张海迪等人的事迹鼓励自己，身体残疾的人通过努力也可以为社会创造价值
- D. 小方认为人都应该建立家庭、生儿育女，后来她认识了一些独身主义者，认识到人有多种生活方式可以选择
官方解析
第一步：找到定义关键词。 “个体的行为”、“不仅受自身特质的影响”、“而且受相同人的影响从而改变单独存在时的行为”。 第二步：逐一分析选项。 A项：小江跟着大家一起去买鸡蛋是因为她想起家里的鸡蛋快要吃完了，并没有体现她改变了单独存在时采取的行为，因此不符合定义，排除； B项：小娜原本准备毕业就参加工作，但是她受到了具有相似地位和经历的宿舍同学的影响，加入了考研的行列，改变了自己最初的想法，符合改变了单独存在时采取的行为，因此符合定义，当选； C项：小赵用张海迪等人事迹的鼓励自己努力，张海迪对小赵来说是一个精神偶像并不是小赵周围的人，同时也没有体现他改变了单独存在时采取的行为，因此不符合定义，排除； D项：小方因为认识了一些独身主义者从而认识到有多种生活方式可以选择，这只是小方的思想认识有了变化，并不能体现对其行为的影响，因此不符合定义，排除。 故正确答案为B。
给定材料
（无）