加强论证-补充论据（举例证明）
问法模型：「以下哪项如果为真，最能加强上述论证」且题干只有论点没有论据 → 采用补充论据模型，优先找能举例或解释证明论点的选项
推理链
- 第1步：提取论点——「孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关，而不是与母亲在胎儿发育期间的高血糖有关」，本题只有论点、没有论据
- 第2步：确定加强策略——无论据型加强优先补充论据（举例/解释证明「父母患I型糖尿病→孩子成绩差」），且需契合论点中「是父母患病、而非孕期高血糖」的归因对比
- 第3步：A项只说「孕期母亲患I型糖尿病对认知有不利影响」，无法区分是不利影响来自「患病本身」还是「胎儿发育期间的高血糖」，为不明确项，无法加强
- 第4步：B项说「母体过高葡萄糖穿过胎盘影响胎儿发展」，指向的是题干明确否定的「高血糖」归因方向，且未说明影响的是认知/成绩，无法加强
- 第5步：C项讨论「妊娠期糖尿病」对认知功能的影响，与论点讨论的「I型糖尿病」话题不一致，为无关项
- 第6步：D项「母亲或父亲患有I型糖尿病的孩子，数学平均成绩要低于其他儿童」，同时命中「父母任一方患病」和「成绩较差」两个要素，举例证明论点成立，补充论据，最能加强
最快解法：⚡ 补充论据法+排除法——题干无论据，直接锁定同时含「父母患I型糖尿病」和「孩子成绩差」两个关键词的选项；A项困于「孕期/高血糖」归因、B项站在「高血糖」对立方向、C项偷换成「妊娠期糖尿病」，均排除，D项直接举例对应论点，当选
易错点
- ⚠ A项最易误选：看似支持「母亲患病影响认知」，但无法排除是「孕期高血糖」所致，恰与论点「不是与高血糖有关」的对比不匹配，属不明确项
- ⚠ 忽略论点的归因对比结构：论点是「与父母患病有关而不是与高血糖有关」，加强项必须支持「父母患病」归因且不落入「高血糖」解释
- ⚠ C项偷换概念：把「I型糖尿病」换成「妊娠期糖尿病」，话题不一致易被误认为同类研究可加强
母题抽象
🧩 当题干只有论点（无论据）且论点含「与A有关而不是与B有关」的归因对比时，加强优先选同时锁定A特征、并举例证明A→结果的选项；凡只涉及B、混淆A/B或偷换A具体概念的选项均为不明确或无关项
同类特征：无论据只有论点、「是…而不是…」归因对比结构、I型糖尿病与子女认知/成绩、父母任一方患病、最能加强、举例补充论据
相关题
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题干
近日一项研究结果显示，无论亲生父母中的哪一位患有I型糖尿病，孩子的认知发展都可能受到影响。该研究首次表明，孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关，而不是与母亲在胎儿发育期间的高血糖有关。 以下哪项如果为真，最能加强上述论证？
选项
- A. 孕期母亲患有I型糖尿病对儿童认知发展有不利影响
- B. 母体过高的葡萄糖穿过胎盘输送给胎儿，会影响其发展
- C. 妊娠期糖尿病对其子女认知功能的影响已有明确研究结论
- D. 母亲或父亲患有I型糖尿病的孩子，数学平均成绩要低于其他儿童 ✅
官方解析
第一步：找出论点和论据。 论点：孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关，而不是与母亲在胎儿发育期间的高血糖有关。 论据：无。 本题只有论点，没有论据，加强优先考虑补充论据，即解释或举例证明“孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关”。 第二步：逐一分析选项。 A项：该项说的是“孕期”母亲患有I型糖尿病对儿童认知发展有不利影响，不明确对认知造成影响的究竟是“母亲在胎儿发育期间的高血糖”还是“母亲患有I型糖尿病”，为不明确项，无法加强，排除； B项：该项说的是胎儿发育期间，母体过高的葡萄糖会影响其发展，但并不明确具体影响哪方面的发展，无法加强，排除； C项：该项说的是“妊娠期糖尿病”对子女的认知功能存在影响，而论点讨论的是I型糖尿病对孩子的影响，话题不一致，为无关项，无法加强，排除； D项：该项说的是母亲或父亲患有I型糖尿病的孩子，数学平均成绩低于其他儿童，举例说明父母任一方患有I型糖尿病的确会导致子女成绩较差，补充论据，可以加强，当选。 故正确答案为D。
给定材料
（无）