单定义-多要件对应(主体+手段+目的-因果归因)
考点:定义判断 / 单定义-多要件对应(主体+手段+目的/因果归因)
问法模型:题干给出’信息扶贫’定义后问’下列属于信息扶贫的是’,属正向选是型定义判断,应提取定义全部要件并逐项严格比对
推理链
- 第1步:拆解定义三要件——①主体是’政府或社会群体’;②手段是’借助信息技术手段’;③目的是’解决因信息闭塞而导致的经济、文化上的贫困问题’(含因果归因)
- 第2步:确定解题方法——三要件缺一不可,采用逐项排除法验证
- 第3步:A项物流公司联手互联网巨头招聘贫困户快递员并’经过专业培训之后上岗’,脱贫靠就业培训,未体现’借助信息技术手段’,排除
- 第4步:B项厂家推出低成本智能手机、村民’换掉了原来的旧手机’,是厂商营销与村民消费行为,既未体现’借助信息技术手段’扶贫,也未体现’解决贫困问题’,排除
- 第5步:C项重点中学’建立网络课堂”远程同步直播’符合信息技术手段,‘共享优质教学资源、考上重点大学的人数明显增多’符合解决因信息闭塞导致的文化贫困,三要件全满足
- 第6步:D项返乡小周’开了家网店’是个人主体而非政府或社会群体,销量上升属正常经营,未体现’解决因信息闭塞导致的贫困问题’,排除
- 第7步:仅有C项同时满足主体、手段、目的三要件,故选C
最快解法:⚡ 关键词排除法:抓两个硬性要件’借助信息技术手段’+‘解决(因信息闭塞导致的)贫困’——A无信息技术(是招聘培训),B无解决贫困(是换机消费),D主体是个人且脱贫与信息闭塞无归因关系,仅C网络课堂直播同步满足
易错点
- ⚠ D项干扰最强:‘开网店”销量上升’看似既用信息技术又实现经济脱贫,但缺少’因信息闭塞而导致’这一归因要件,且主体’小周带着几个同学’是个人,不属’政府或社会群体’
- ⚠ A项含’互联网巨头”贫困户”脱贫致富’等字眼,易被表面词汇误导为信息扶贫,实际脱贫途径是招聘就业培训
- ⚠ B项’面向农村市场’易误读为惠农扶贫,实为厂商销售行为,村民换机是消费而非解决信息闭塞导致的贫困
母题抽象
🧩 当定义包含’主体+手段+目的’多要件且目的中带因果归因(‘因……而导致……’)时,用要件逐一排查法,重点甄别’只满足部分要件’的最强干扰项(如仅用信息技术但无扶贫归因、仅涉贫困群体但手段不符)
同类特征:单定义正向选是、定义含主体限定’政府或社会群体’、手段要件’借助信息技术手段’、目的带因果归因’因信息闭塞而导致的贫困’、选项均为乡村/扶贫场景设置陷阱
相关题
- 1752906(北京 2016,相关度1)
- 1796136(贵州 2016,相关度1)
- 18643646(天津 2026,相关度1)
- 2042310(江苏 2017,相关度1)
- 2172373(江苏 2018,相关度1)
题干
信息扶贫:指政府或社会群体借助信息技术手段来解决因信息闭塞而导致的经济、文化上的贫困问题。 下列属于信息扶贫的是
选项
- A. 某物流公司联手互联网巨头在边远山区定向从贫困户中招聘一批快递员,经过专业培训之后上岗,帮他们走上了脱贫致富的道路
- B. 某手机生产厂家面向农村市场,推出了一款低成本、易操作、大屏幕、待机时间长的时尚智能手机,村民们纷纷换掉了原来的旧手机
- C. 省城某重点中学建立网络课堂,向某贫困县的中学进行远程同步直播,使两地师生共享优质教学资源。几年来,该县考上重点大学的人数明显增多 ✅
- D. 毕业返乡的小周带着几个同学开了家网店,在网上销售自家种植的红枣,销量逐步上升,日子越来越红火
官方解析
第一步:找出定义关键词。 “政府或社会群体借助信息技术手段”、“解决因信息闭塞而导致的经济、文化上的贫困问题”。 第二步:逐一分析选项。 A项:招聘快递员,经过专业培训之后上岗,未体现“借助信息技术手段”,不符合定义,排除; B项:某手机生产厂家面向农村市场推出时尚智能手机,未体现“解决贫困问题”,也未体现“借助信息技术手段”,不符合定义,排除; C项:建立网络课堂,进行远程同步直播,符合“借助信息技术手段”,共享优质教学资源,该县考上重点大学的人数明显增多,符合“解决因信息闭塞而导致的文化上的贫困问题”,符合定义,当选; D项:开网店可以理解为“信息技术手段”,但未体现“解决因信息闭塞而导致的经济、文化上的贫困问题”,不符合定义,排除。 故正确答案为C。
给定材料
(无)