图表读数的加和与差值计算（多活动用时总和比较）
考点：其他 / 图表读数的加和与差值计算（多活动用时总和比较） 材料：247415 全国10个市’我国儿童校外生活状况’
问法模型：问’若干类活动周末日平均用时总和比另一类活动多多少’→ 先确认口径（周末=白色柱）逐项读数加和，再与做作业用时作差求绝对量
推理链
- 第1步：从柱状图读取周末列（白色柱）数据：外出游玩118.3分钟、玩耍49.9分钟、锻炼34.7分钟、做作业115.9分钟
- 第2步：规则为 差值 =（外出游玩+玩耍+锻炼）周末用时 − 做作业周末用时
- 第3步：代入计算：118.3+49.9+34.7=202.9分钟，202.9−115.9=87.0分钟
- 第4步：与选项对照：87.0分钟对应C选项，故正确答案为C
最快解法：⚡ 先算大项差再补小项：118.3−115.9=2.4，再口算2.4+49.9+34.7=87.0，避免三位数加和后再减；用尾数法验证（0.3+0.9+0.7−0.9尾数=0.0，排除A、B、D尾数不一致项）
易错点
- ⚠ 图例读反：黑色=上学日、白色=周末，若误取上学日数据（46.7+26.9+23.5−87.6）则结果完全错误
- ⚠ 漏项或错并项：‘玩耍’（49.9）是与’外出游玩’并列的独立活动，勿漏加49.9，也勿把’外出游玩’当总称
- ⚠ 基期口径混用：做作业应取周末值115.9，勿误用上学日值87.6
母题抽象
🧩 当题干出现’几类活动的某口径用时总和比另一类多/少多少’时，先锁定口径（周末/上学日柱色），确认活动项数不漏项，加和后作差，用尾数法快速验证
同类特征：周末、外出游玩、玩耍和锻炼、日平均用时总和、比做作业的多、求差值（分钟）、柱状图白色柱读数
相关题
（暂无）
题干
儿童周末用于外出游玩、玩耍和锻炼的日平均用时总和比做作业的多
选项
- A. 66.2分钟
- B. 82.0分钟
- C. 87.0分钟 ✅
- D. 92.1分钟
官方解析
定位图形资料可知，儿童周末用于外出游玩、玩耍和锻炼的日平均用时分别为118.3分钟、49.9分钟、34.7分钟，用于做作业的日平均用时为115.9分钟。则儿童周末用于外出游玩、玩耍和锻炼的日平均用时总和比做作业的多
分钟。
故正确答案为C。
给定材料
某研究机构从全国随机抽取10个市的儿童家长，对其进行“我国儿童校外生活状况”的问卷调查，回收有效问卷15000份。调查结果显示：对儿童校外生活表示“很重视”的家长占
以上，表示“很满意”或“比较满意”的占
；上学日，儿童日平均使用电子产品用时43.2分钟，其中利用电子产品学习用时13.9分钟，看动画等娱乐用时16.6分钟；周末，乡镇儿童日平均使用电子产品用时108.2分钟，市区儿童88.4分钟。
