翻译推理-三段论串联与’有些’型结论推出

考点:逻辑判断 / 翻译推理-三段论串联与’有些’型结论推出

问法模型:‘由此可以推出’→把题干条件全部翻译为箭头命题并串联,逐项对照找唯一可严格推出的选项。

推理链

  1. 第1步:翻译题干:①社会服务表现积极→创新学分;②参与学术活动→创新学分;③机电工程专业→参与学术活动;④大多数机电学生社会服务>80小时、其余<60小时;⑤社会服务≥60小时→表现积极且获优秀社会实践奖
  2. 第2步:搭桥串联②③,得全称结论’所有机电工程专业的学生都参与学术活动→都获得创新学分’
  3. 第3步:由④’大多数机电工程专业的学生参加社会服务的时间都超过了80小时’可知存在机电学生服务时间≥60小时,代入⑤得’有的机电工程专业的学生获得优秀社会实践奖’
  4. 第4步:‘所有机电学生获得创新学分’与’有的机电学生获奖’两集合交叉换位,得’有些获得优秀社会实践奖的机电工程专业学生获得了创新学分’,C项可推出
  5. 第5步:A项把③的’参与学术活动’偷换为’参加社会服务’,且④中’其余学生’是否属机电专业不明确,无法推出
  6. 第6步:B项题干未涉其他专业学生情况、D项题干只给获奖的充分条件未排除其他途径,均属无中生有,排除,故选C

最快解法:⚡ 翻译串联+排除法:②+③直接串联出’所有机电学生都获得创新学分’,再借④⑤锁定’有的机电学生获得优秀社会实践奖’,两个结论取交集直选C;A偷换概念、B无法比较、D无中生有,快速排除。

易错点

  • ⚠ A项将题干’参与学术活动’偷换为’参加社会服务’,误以为’机电学生都参加学术活动’等于’都参加社会服务’
  • ⚠ D项把’达到60小时以上→可获奖’的充分条件误当必要条件,‘没有其他途径’属于无中生有
  • ⚠ 忽略④’大多数’隐含’有的(存在)‘的含义,或找不到C项中’获奖’的来源(④+⑤)而误判C推不出

母题抽象

🧩 当题干出现’所有A都B”大多数/有的A是C’且问’由此可以推出’时,先把条件译成箭头并串联全称命题,再将’所有……’与’有的……’两个结论交叉取交集验证’有些……’型选项;对’没有其他途径”与其他专业相比’类选项按无中生有、无法比较排除。

同类特征:由此可以推出、参加社会服务表现积极和参与学术活动均可以获得创新学分、机电工程专业的学生都参与了学术活动、大多数……超过80小时,其余……不足60小时、达到60小时以上……表现积极……优秀社会实践奖、有些……获得了……

相关题


题干

某高校为加强对学生综合素质的培养,增设创新学分。学生参加社会服务表现积极和参与学术活动均可以获得创新学分。机电工程专业的学生都参与了学术活动。大多数机电工程专业的学生参加社会服务的时间都超过了80小时,其余学生参加社会服务的时间均不足60小时。参加社会服务时间达到60小时以上被认为表现积极,同时还可以获得优秀社会实践奖。 由此可以推出:

选项

  • A. 所有参与学术活动的机电工程专业学生都参加了社会服务
  • B. 与其他专业的学生相比,获得创新学分的机电工程专业的学生更多
  • C. 有些获得优秀社会实践奖的机电工程专业学生获得了创新学分 ✅
  • D. 除参加社会服务时间达到60小时以上外,没有其他途径可以获得优秀社会实践奖

官方解析

第一步:翻译题干。

①学生参加社会服务表现积极获得创新学分

②参与学术活动获得创新学分

③机电工程专业的学生参与学术活动

④有的机电工程专业的学生参加社会服务的时间超过80小时,有的参加社会服务的时间不足60小时

⑤参加社会服务时间达到60小时被认为表现积极 且 可以获得优秀社会实践奖

第二步:逐一分析选项。

A项:由③可知所有机电工程专业的学生都参与了学术活动,而非社会服务,由③无法推出。由④可知其余学生参加社会服务的时间不足60小时,其余学生不明确是否为机电工程专业,不能推出所有机电工程专业的学生都参加了社会服务,排除;

B项:题干没有提及其他专业学生参加学术活动的情况,无法比较其他专业学生和机电工程专业学生的创新学分情况,无法推出,排除;

C项:串联条件②③可以得到“所有机电专业的学生获得了创新学分”,故可以推出“有的获得优秀社会实践奖的机电工程专业学生获得了创新学分”,当选;

D项:题干未提及有没有其他途径可以获得优秀社会实践奖,无法推出,排除。

故正确答案为C。

给定材料

(无)