加强论证-补充论据（因果归因搭桥）
问法模型：问法为’以下哪项最能支持上述研究人员的推测’→加强型论证题，先拆论点论据，找论证跳跃处补一条联系（搭桥/补充论据）
推理链
- 第1步：提取论点——猕猴不能说出数千个单词和完整句子，‘是因为它们的大脑和人类存在差异’（因果归因：大脑差异→无法说话）
- 第2步：提取论据——X射线影像显示’猕猴很容易就能发出许多不同的声音，包括英语字母中最基本的5个元音’，说明其发声器官本身无障碍
- 第3步：识别论证缺口——论据只证明’能发声’，论点却把’不能说单词和句子’归因于’大脑差异’，中间缺少’大脑决定语言表达能力’这一环节
- 第4步：C项指出’人类丰富的语言表达能力主要源于大脑中特有的高度发达的语言功能区’，直接把大脑功能与语言表达能力绑定，恰好补上缺口，构成补充论据
- 第5步：排除干扰项——A项把原因归于’声带特征’，属另有他因，实为削弱；B项主体是非洲灰鹦鹉，与猕猴无关；D项是电脑模拟的声音可听懂，既非猕猴真实能力，也未触及’大脑’这一归因
- 第6步：结论——只有C项在大脑与语言能力之间建立因果联系，最能支持论点，故选C
最快解法：⚡ 归因定位法：论点已把原因锁定为’大脑差异’，优先在选项中找含’大脑’的项，只有C谈到大脑语言功能区与语言表达的关系，直接锁定；再用’另有他因即削弱’排除A（声带）
易错点
- ⚠ 误选A：A项把’无法重现人类语音’归因于声带特征，属于另有他因，实际否定了’大脑差异’这一归因，是削弱而非加强
- ⚠ 误选D：D项表面说明猕猴的发音可以拼成清晰句子，似乎暗示’问题不在发声器官’，但电脑模拟≠猕猴真实能力，且完全未涉及’大脑’，属无关项
- ⚠ 忽略论据与论点的跳跃：论据只证明’能发元音’，若不补上’大脑决定语言能力’这一环节，因果归因就无法成立
母题抽象
🧩 当题干论点把某现象归因于某一生理/结构差异，而论据仅表明另一因素（如发声器官）无障碍时，最强加强项是能直接建立’该结构（大脑）与该能力（语言）‘因果联系的选项；把原因归到其他部位的选项是削弱，主体不一致或未触及归因的选项是无关
同类特征：问法含’最能支持/推测’、论点是因果归因句式（’……是因为……’）、论据为实验/观察结果且只覆盖能力的一部分（能发声≠能说话）、论点与论据之间存在概念跳跃，需搭桥、干扰项典型配置：另有他因（声带）、主体不一致（鹦鹉）、似相关实无关（电脑模拟）
相关题
（暂无）
题干
研究人员用X射线拍摄猕猴进食、打哈欠以及相互嘶吼时发出各种各样声音的影像。结果显示，猕猴很容易就能发出许多不同的声音，包括英语字母中最基本的5个元音。研究人员据此推测，猕猴不能说出数千个单词和完整的句子，是因为它们的大脑和人类存在差异。 以下哪项如果为真，最能支持上述研究人员的推测？
选项
- A. 猕猴和类人猿的声带特征是它们无法重现人类语音的原因
- B. 非洲灰鹦鹉经过人类训练之后，可以说800多个单词
- C. 人类丰富的语言表达能力主要源于大脑中特有的高度发达的语言功能区 ✅
- D. 利用电脑模拟猕猴讲完整的句子，每个词都比较清晰，并不难听懂
官方解析
第一步：找出论点和论据。 论点：猕猴不能说出数千个单词和完整的句子，是因为它们的大脑和人类存在差异。 论据：猕猴很容易就能发出许多不同的声音，包括英语字母中最基本的5个元音。 本题的论点是在说猕猴大脑和人类存在差异，导致猕猴不能说数千个单词和完整的句子，论据在说猕猴能发出很多不同的声音，论点论据都是在说猕猴大脑和人类存在差异与发出声音之间的关系，论点论据话题一致，因此考虑补充论据，证明确实是猕猴大脑与人类之间的差异让猕猴不能说数千个单词和完整句子即可。 第二步：逐一分析选项。 A项：猕猴和类人猿的声带特征是它们无法重现人类语音的原因，那导致猕猴不能说数千个单词和完整句子的原因是声带特征，跟与人类大脑的差异无关，削弱论点，无法加强，排除； B项：非洲灰鹦经过训练之后能发出声音和猕猴无关，主体不一致，无法加强，排除； C项：人类丰富的语言表达能力主要源于大脑中特有的高度发达的语言功能区，说明语言表达能力和人类大脑特有的语言功能区相关，补充论据证明了猕猴无法说很多话的原因确实是和人脑存在差异，可以加强论点，当选； D项：通过电脑模拟能听懂猕猴的声音，和猕猴不能说数千个单词和句子的原因无关，无法加强，排除。 故正确答案为C。
给定材料
（无）