语义关系-方式目的对应+行为对象对应（三词类比双重关系）
考点：类比推理 / 语义关系-方式目的对应+行为对象对应（三词类比双重关系）
问法模型：三词类比呈现’方式：目的：对象’结构 → 用造句法先验证前两词方式目的关系，再验证第三词与行为的对象对应，逐词双重比对排除
推理链
- 第1步：题干’党纪教育’是一种方式，其目的是’正风肃纪’，前两词为方式目的对应关系
- 第2步：‘党员’是党纪教育和正风肃纪共同作用的相关对象，第三词与前两词为行为与对象的对应关系
- 第3步：A项’病例会诊’是为了’诊断救治’，方式目的成立；‘患者’是会诊救治的对象，行为对象成立，与题干双重关系一致
- 第4步：B项大气校正的目的是消除大气影响造成的辐射误差、反演地表真实反射率，并非为了’环境监测’，方式目的关系不成立，排除
- 第5步：C项户外拓展为了强身健体方式目的成立，但’操场’是户外拓展的地点，为地点对应而非对象对应，排除
- 第6步：D项应急演练为了检验预案方式目的成立，但’警报’不是应急演练的对象，排除，故选A
最快解法：⚡ 造句法+排除法：先造句’通过党纪教育来正风肃纪，对象是党员’，再逐项套句验证；A项套句通顺，C项第三词套出’在操场上拓展’暴露地点对应，D项’警报’无法套入’对警报演练’，排除后锁定A
易错点
- ⚠ C项前两词方式目的关系成立，易忽略第三词’操场’是地点对应而非行为对象，错选C
- ⚠ D项’检验预案’易被误当作方式目的成立即整体成立，忽视第三词’警报’不是演练对象的破绽
- ⚠ B项’大气校正’字面带’环境’色彩，易误与环境监测构成方式目的关系，未细究其真实目的是反演地表反射率
母题抽象
🧩 当三词类比题干出现’动作性短语：目的性短语：对象名词’结构时，用造句法验证前两词方式目的关系，再检验第三词是否为动作的承受对象，凡对应为地点、工具、手段等次要关系的一律排除
同类特征：方式目的对应、行为与对象对应、三词双重关系逐词验证、地点对应干扰项、造句法套句检验
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题干
党纪教育：正风肃纪：党员
选项
- A. 病例会诊：诊断救治：患者 ✅
- B. 大气校正：环境监测：气候
- C. 户外拓展：强身健体：操场
- D. 应急演练：检验预案：警报
官方解析
第一步：判断题干词语间逻辑关系。 党纪教育是为了正风肃纪，二者是方式目的对应关系，党纪教育和正风肃纪的相关对象是党员，是行为与对象的对应关系。 第二步：判断选项词语间逻辑关系。 A项：病例会诊是为了诊断救治，二者是方式目的对应关系，病例会诊和诊断救治的相关对象是患者，是行为与对象的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选； B项：传感器最终测得的地面目标的总辐射亮度并不是地表真实反射率的反映，其中包含了由大气吸收，尤其是散射作用造成的辐射量误差，大气校正是消除这些由大气影响所造成的辐射误差，反演地物真实的表面反射率的过程。大气校正不是为了环境监测，二者不是方式目的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除； C项：户外拓展是为了强身健体，二者是方式目的对应关系，但操场是户外拓展的地点，二者是地点对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除； D项：应急演练是为了检验预案，二者是方式目的对应关系，但警报不是应急演练的对象，与题干逻辑关系不一致，排除。 故正确答案为A。
给定材料
（无）