单定义-要件匹配（触发条件+例举情绪词双重验证）
考点：定义判断 / 单定义-要件匹配（触发条件+例举情绪词双重验证）
问法模型：『根据上述定义，以下体现出道德情绪的是』——定义符合型单选，采用核心要件定位法：锁定定义必要条件，逐项核对情绪的触发原因是否满足。
推理链
- 第1步：从题干提取定义要件：①道德情绪发生于『个体根据已有的道德标准对自己或他人的思想和行为进行评价时』；②它是复合情绪，分消极道德情绪（愤怒、羞耻、内疚）与积极道德情绪（同情、崇敬、自豪）。
- 第2步：确定判定规则：选项不仅情绪词要落在定义例举的情绪范围内，更关键的是情绪的触发原因必须来自『依据道德标准评价思想/行为』；例举情绪词只是必要线索而非充分条件。
- 第3步：A项『很怕老鼠……吓得叫起来』的触发原因是害怕挂件，与道德标准无关，后置的『羞耻』无道德评价来源，排除。
- 第4步：B项『高考分数超过录取分数线150分』产生的『自豪』，触发原因是学业成绩而非道德标准评价，排除。
- 第5步：C项儿子『英勇救人』虽是道德行为，但肖先生的『后怕』源于对儿子安全的担忧，并非肖先生依据自身道德标准做出的评价，排除。
- 第6步：D项小菲『为欺骗他人感到内疚』，欺骗违背其已有的道德标准，情绪触发于依据道德标准对自己行为的评价，且『内疚』正是定义例举的消极道德情绪，符合定义。
- 第7步：四项中仅D同时满足『道德标准评价』触发条件与情绪类别两个要件，故选D。
最快解法：⚡ 关键词法+排因排除法：先抓住核心要件『根据已有的道德标准评价思想行为』，快速排除A（怕挂件触发）、B（考分触发）、C（担忧安全触发）三个非道德触发项，D『欺骗→内疚』直接命中。
易错点
- ⚠ B项『自豪』是定义积极道德情绪的例举词，情绪词看似完全匹配，但触发原因是高考分数而非道德标准评价——『词对因不对』仍应排除
- ⚠ A项『羞耻』同为定义例举的消极道德情绪词，易因情绪词命中而误选，须核查其触发原因是怕老鼠受惊而非道德评价
- ⚠ C项干扰最隐蔽：涉及『英勇救人』这一道德行为，但情绪主体肖先生的『后怕』源于安全担忧，属于『评价主体错位/触发原因非道德』的干扰项
母题抽象
🧩 当定义包含『触发条件+情绪/表现例举』且选项中出现例举词时，必须回查该情绪或行为的触发原因是否满足定义触发条件，只认情绪词不认触发原因必错——即『词对因不对』仍排除。
同类特征：道德标准、对自己或他人的思想和行为进行评价、社会性情绪体验、复合情绪、消极道德情绪（愤怒/羞耻/内疚）、积极道德情绪（同情/崇敬/自豪）
相关题
（暂无）
题干
道德情绪，是一种社会性的情绪体验，这种体验主要发生于当个体根据已有的道德标准对自己或他人的思想和行为进行评价时。道德情绪是一种复合情绪，可以分为消极道德情绪（如愤怒、羞耻、内疚等）和积极道德情绪（如同情、崇敬、自豪等）。 根据上述定义，以下体现出道德情绪的是：
选项
- A. 小齐很怕老鼠，看到同学的松鼠挂件吓得叫起来，发现是个挂件后，觉得很羞耻
- B. 小沫得知自己的高考分数超过录取分数线150分，高兴地跳了起来，觉得非常自豪
- C. 肖先生的儿子因英勇救人获得“见义勇为先进个人”称号，但肖先生只觉得后怕
- D. 小菲在研究中随机抽到“欺骗者”角色，研究结束后，她还是为欺骗他人感到内疚 ✅
官方解析
第一步：找出定义关键词。 “当个体根据已有的道德标准对自己或他人的思想和行为进行评价时”、“消极道德情绪（如愤怒、羞耻、内疚等）”、“积极道德情绪（如同情、崇敬、自豪等）”。 第二步：逐一分析选项。 A项：小齐看到同学的松鼠挂件吓得叫起来，觉得很羞耻，“害怕松鼠挂件”不涉及“道德标准”，不符合“当个体根据已有的道德标准对自己或他人的思想和行为进行评价时”，不符合定义，排除； B项：小沫因为高考分数超过录取分数线150分，觉得非常自豪，“高考分数超过录取分数线150分”不涉及“道德标准”，不符合“当个体根据已有的道德标准对自己或他人的思想和行为进行评价时”，不符合定义，排除； C项：肖先生的儿子英勇救人后，肖先生觉得后怕，“英勇救人”是一种道德行为，但“后怕”是因为肖先生担心儿子的安全，该情绪不是出于自身的“道德标准”，不符合“当个体根据已有的道德标准对自己或他人的思想和行为进行评价时”，不符合定义，排除； D项：“欺骗他人”违背了自身已有的“道德标准”，因此小菲产生“内疚”的情绪，符合“当个体根据已有的道德标准对自己或他人的思想和行为进行评价时”、“消极道德情绪（如愤怒、羞耻、内疚等）”，符合定义，当选。 故正确答案为D。
给定材料
（无）