单定义-多要件关键词定位
问法模型：‘根据上述定义，下列行为符合内隐社会认知的是’→提取定义双要件，逐项对照排除法解题
推理链
- 第1步：提取定义两个核心要件——‘个体不能回忆某一过去经验’+‘这一经验对个体的行为和判断依然具有潜在影响’，二者须同时满足
- 第2步：采用关键词定位法，以’不能回忆的过去经验’为第一道筛子，‘经验仍潜在影响当前行为’为第二道筛子
- 第3步：A项家长’无法相信’虐童事件属于对当下事件的惊讶态度，既无过去经验也无可提取的行为影响，排除
- 第4步：B项佳佳’一岁半时被邻居家的狗吓过’——一岁半的经历按常理长大后无法回忆，满足要件一；‘二十岁很怕狗’说明该经验持续潜在影响行为，满足要件二
- 第5步：C项小辉’学了六年钢琴’且看到钢琴能当场演奏，其经验清晰存在且可主动提取运用，不满足’不能回忆’，排除
- 第6步：D项小魏由广告’想到自己家正好缺少微波炉’，是基于当下需求的判断，不存在’不能回忆的过去经验’，排除
- 第7步：仅B项同时满足’不能回忆+潜在影响行为’两要件，故选B
最快解法：⚡ 关键词双要件排除法：先用’是否存在过去经验’排除A、D，再用’该经验能否被回忆’辨析C（学了六年、经验清晰可回忆）与B（一岁半经历无法回忆），秒选B
易错点
- ⚠ 误选C：把’会弹钢琴’误认为经验已遗忘，但小辉明确知道’学了六年钢琴’，经验本身可回忆，不满足’不能回忆’要件
- ⚠ 忽略’不能回忆’这一核心要件，只看到’过去经验影响当前行为’就错选C或D
- ⚠ 只盯’不能回忆’而忽略’潜在影响’要件，可能对A项产生误判
母题抽象
🧩 当定义含’个体不能回忆某经验+该经验仍潜在影响行为’双要件时，先排除无’过去经验’的选项，再在含经验选项中区分’经验可回忆’与’不可回忆’，仅’不可回忆却仍影响行为’者符合定义
同类特征：内隐、不能回忆某一过去经验、潜在影响、行为和判断、双要件缺一不可、‘符合定义的是’正向选是题
相关题
题干
内隐社会认知是指在社会认知过程中虽然个体不能回忆某一过去经验，但这一经验对个体的行为和判断依然具有潜在影响的认知现象。 根据上述定义，下列行为符合内隐社会认知的是：
选项
- A. 某一品牌幼儿园出现了虐童事件，家长都无法相信这种事件会出现
- B. 二十岁的佳佳很怕狗，这是因为她一岁半时被邻居家的狗吓过 ✅
- C. 小辉学了六年钢琴，后因学习不得不放弃，一次宴会上，他看到钢琴随即演奏一曲
- D. 小魏看到某商场在做微波炉的广告，她想到自己家正好缺少微波炉，不如趁便宜买台微波炉
官方解析
第一步：找出定义关键词。 “个体不能回忆某一过去经验”、“这一经验对个体的行为和判断依然具有潜在影响”。 第二步：逐一分析选项。 A项：家长都无法相信“虐童事件”未体现出“个体不能回忆某一过去经验”，不符合定义，排除； B项：“二十岁的佳佳很怕狗”体现了“这一经验对个体的行为和判断依然具有潜在影响”，而她一岁半的时候被邻居家的狗吓过，一岁半时发生的事情一般来说长大后是没有印象的，体现了“个体不能回忆某一过去经验”，符合定义，当选； C项：“小辉学了六年钢琴”不符合关键词“个体不能回忆某一过去经验”，不符合定义，排除； D项：“想到自己家正好缺少微波炉”不符合关键词“个体不能回忆某一过去经验”，不符合定义，排除。 故正确答案为B。
给定材料
（无）