多定义-辨析归类（使动用法vs意动用法）
考点：定义判断 / 多定义-辨析归类（使动用法vs意动用法）
问法模型：选非题’下列画线的字与其他三项用法不同的是’→ 将四个画线字分别代入两个定义的关键词翻译归类，找出唯一落单的项
推理链
- 第1步：题干给出两个并列定义——使动用法’谓语动词具有使之怎么样的意思”动作不是主语发出的，而是由宾语发出的’；意动用法’谓语动词具有以之为何的意思”认为宾语怎样或把宾语当作怎样’，二者区别在于动作由宾语发出还是主语的主观认知
- 第2步：解题规则——把画线字代入句中翻译补字：须补’使’字且动作由宾语发出的归入使动；须补’认为/把…当作’的主观认知表述归入意动
- 第3步：A项’直可惊天地，泣鬼神’译为’简直使天地震惊、使鬼神哭泣’，‘惊”泣’表示的动作由宾语’天地”鬼神’发出，符合使动用法两个关键词
- 第4步：B项’庸人尚羞之’译为’以之为羞’，主语’庸人’认为它羞耻，属主观认知，符合意动用法关键词
- 第5步：C项’渔人甚异之’译为’以之为异’即认为它奇怪；D项’亲其亲”子其子’中第一个’亲”子’译为’以之为亲”以之为子’即当作亲人、孩子，均符合意动用法关键词
- 第6步：归类结果A为使动用法，B、C、D均为意动用法，本题为选非题，与其他三项不同者即为答案，故选A
最快解法：⚡ 翻译代入法+二分归类：给每个画线字补译’使’还是’认为/把…当作’——A补’使’（使天地惊、使鬼神泣，动作由宾语发出）归入使动，B’以之为羞’、C’以之为异’、D’以之为亲/子’归入意动，四个中三个意动、一个使动，选非题答案即A
易错点
- ⚠ 漏看’与其他三项用法不同的是’的选非问法，按找相同项思路误选B/C/D中某一项
- ⚠ D项有两个画线字’亲”子’，只分析其一，或误把后面作宾语的名词’亲”子’当作分析对象
- ⚠ 使动与意动都带宾语，若不检验’动作由谁发出’，易凭现代语感把’惊天地，泣鬼神’误判为意动
母题抽象
🧩 当题干并列给出两个定义且问’与其他三项用法（归属）不同的是’时，把每个考查对象分别代入两个定义的关键表述翻译归类，数出唯一落单的项即为选非答案
同类特征：两个并列定义、文言文词类活用（使动/意动）、选非问法-与其他三项不同、画线字均为谓语动词、动作由宾语发出vs认为宾语怎样、翻译补字归类
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题干
使动用法和意动用法都是文言文中常见的词类活用现象。使动用法是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。意动用法是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。 根据上述定义，下列画线的字与其他三项用法不同的是：
选项
- A.
直可惊天地，泣鬼神
✅ - B.
且庸人尚羞之，况于将相乎
- C.
渔人甚异之
- D.
故人不独亲其亲，不独子其子
官方解析
第一步：找出定义关键词。 使动用法：“谓语动词具有‘使之怎么样’的意思”、“谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的”； 意动用法：“谓语动词具有‘以之为何’的意思”、“认为宾语怎样或把宾语当作怎样”。 第二步：逐一分析选项。 A项：“直可惊天地，泣鬼神”的意思是简直使天地为之震惊，使鬼神为之哭泣，其中“惊”“泣”为谓语动词，“天地”“鬼神”为宾语，“惊”“泣”表示的动作是由“天地”“鬼神”发出的，符合“谓语动词具有‘使之怎么样’的意思”、“谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的”，符合使动用法； B项：“且庸人尚羞之，况于将相乎”的意思是况且一般百姓尚且为它感到羞耻，更何况作为将相的人呢？其中“羞”为谓语动词，意思是认为羞耻，即“以之为羞”，符合“谓语动词具有‘以之为何’的意思”、“认为宾语怎样或把宾语当作怎样”，符合意动用法； C项：“渔人甚异之”的意思是即使是渔夫也感到非常惊异，其中“异”是谓语动词，意思是认为奇怪，即“以之为异”，符合“谓语动词具有‘以之为何’的意思”、“认为宾语怎样或把宾语当作怎样”，符合意动用法； D项：“故人不独亲其亲，不独子其子”的意思是因此人们不仅仅关爱自己的亲人，也不仅仅爱护自己的孩子，其中“亲其亲”中第一个“亲”是谓语动词，意思是亲近、关爱，即当作亲人、“以之为亲”；“子其子”中第一个“子”是谓语动词，意思是爱护、养育，即当作孩子、“以之为子”，符合“谓语动词具有‘以之为何’的意思”、“认为宾语怎样或把宾语当作怎样”，符合意动用法。 其中A项为使动用法，B、C、D三项为意动用法，A项与其他三项用法不同。 本题为选非题，故正确答案为A。
给定材料
（无）