论证-结论概括（题干整体作论据找论点）

问法模型：题干给出完整论证、问’最能支持的论断是’→把整个题干当论据，寻找对题干因果链概括最全面、可充当论点的选项。

推理链

第1步：提取题干完整因果链——‘小孩如果淘气就会被家长严厉呵斥→只能乖乖听话→创造力就有所下降’，自变量是’严厉呵斥’（教育方式），因变量是’创造力下降’（创造力发展）。
第2步：明确问法模型——‘这项调查最能支持的论断’，需把整个题干视为论据，去找能作为其论点（最全面概括）的选项。
第3步：验证B项——‘教育方式会影响孩子创造力的发展’同时涵盖’呵斥（教育方式）‘与’创造力下降（影响发展）‘两个核心词，是对题干因果链的上位总结。
第4步：排除A项——题干只说幼年淘气被呵斥后创造力’有所下降’，未与其他时期比较重要性，‘幼年是关键时期’无从推出。
第5步：排除C项——‘幼年听话的孩子长大之后可能缺乏创造力’丢掉了’家长严厉呵斥’这一核心自变量，且’长大之后’超出题干表述，概括不全。
第6步：排除D项——‘有些家长对小孩淘气倾向于采取比较严厉的态度’只是因果链前半段的现象复述，未触及’创造力’这一结果端，不能充当论点。
第7步：对照结论——只有B项完整覆盖题干’教育方式→创造力’的因果主线，为最能被支持的论断。

最快解法：⚡ 结论概括法（核心词配对）：锁定题干两大核心词’严厉呵斥（教育方式）‘与’创造力下降’，扫选项找同时含两核心词且不扩大、不缺项者——只有B项’教育方式…创造力’完整配对，直接锁定。

🧩 当问法出现’题干/调查/研究最能支持的论断是’且题干为完整论证材料时，把题干整体当论据，选同时覆盖’原因核心词＋结果核心词’、概括最全面不缺项的选项作为论点。

同类特征：最能支持的论断、研究者认为（观点引导词）、因果链：淘气→严厉呵斥→乖乖听话→创造力下降、教育方式与创造力的关系、部分学生缺乏创造力、选项需全面概括不缺项