语义关系-全同关系（古今别称）+对应关系（对象与场所）
考点：类比推理 / 语义关系-全同关系（古今别称）+对应关系（对象与场所）
问法模型：三词类比且首尾两词疑似同一事物的古今异名 → 先验证一、三词全同关系，再用造句法验证中间词与第三词的对象-场所对应
推理链
- 第1步：题干中囹圄是古时监狱的别称，故’囹圄’与’监狱’构成全同关系（古今异名）
- 第2步：中间词’囚犯’被关押在’监狱’里，构成对象与场所的对应关系，整体结构为’古称：对象：今称’
- 第3步：A项庙主是主持庙中事务的和尚或道士，指人而非场所，与寺庙不构成全同关系，排除
- 第4步：B项庠序指古代地方学校、后泛称学校，与’学校’全同；学生在学校学习，对象与场所对应，与题干一致
- 第5步：C项朝廷是君主处理政事的场所或中央统治机构，皇宫是皇帝居住的地方，二者非全同关系，排除
- 第6步：D项陷阵意为冲入敌阵，是动作行为词，与场所名词’兵营’无法构成全同关系，排除
- 第7步：仅B项同时满足’首尾全同+中间对象与场所对应’，故正确答案为B
最快解法：⚡ 全同关系优先验证法：三词类比先只看第1、3词是否指同一事物——囹圄=监狱、庠序=学校、朝廷≠皇宫、陷阵≠兵营、庙主≠寺庙，仅B满足，再用’学生在学校学习’造句验证对应关系即可锁定答案
易错点
- ⚠ 误把’庙主’当成场所与’寺庙’配全同，实际庙主是主持庙务的人
- ⚠ 误认为’朝廷’与’皇宫’全同，忽略朝廷是处理政事场所/统治机构、皇宫是居住地，功能并不相同
- ⚠ 只验证中间词’皇帝在皇宫”士兵在兵营’的对象-场所对应而跳过首尾词全同验证，误选C或D
- ⚠ 忽略’陷阵’是动词性词语（冲入敌阵），与场所类名词性质不符
母题抽象
🧩 当类比题第一词是第三词的古称、别称或书面语（如囹圄=监狱、庠序=学校）时，先验证首尾两词构成全同关系，再用’对象+动作+场所’造句验证中间词与第三词的对应关系
同类特征：三词类比、古称与今称、全同关系、对象与场所对应、古代词语辨析、囹圄=监狱
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题干
囹圄：囚犯：监狱
选项
- A. 庙主：僧人：寺庙
- B. 庠序：学生：学校 ✅
- C. 朝廷：皇帝：皇宫
- D. 陷阵：士兵：兵营
官方解析
第一步：判断题干词语间逻辑关系。 囹圄指监禁场所，是古时监狱的别称，与监狱构成全同关系，囚犯被关押在监狱里，二者为对象与场所的对应关系。 第二步：判断选项词语间逻辑关系。 A项：庙主指主持庙中事物的和尚或道士，与寺庙构成对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除； B项：庠序指古代的地方学校，后也泛称学校，与学校构成全同关系，学生在学校里学习，二者为对象与场所的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选； C项：朝廷指君主接受朝见并处理政事的场所，也指以君主为首的中央统治机构，皇宫是皇帝居住的地方，“朝廷”和“皇宫”不是全同关系，与题干逻辑关系不一致，排除； D项：陷阵指冲入敌阵，与兵营无法构成全同关系，与题干逻辑关系不一致，排除。 故正确答案为B。
给定材料
（无）