单定义-规则符合型（多规则定义逐条比对）
考点：定义判断 / 单定义-规则符合型（多规则定义逐条比对）
问法模型：‘根据上述定义，下列符合附性法推理规则的是’→ 拆解定义中的三条规则要点，逐项代入公式’所有S是P→所有NS是NP’比对排除
推理链
- 第1步：从定义提取公式’所有S（主项）是P→所有NS是NP’，并拆出三条规则：①原命题须断定某类所有事物的共性（全称断定），②附加属性概念含义同一，③结论主谓项关系与前提相同
- 第2步：确定方法——将每项的前提主项、谓项与所附属性代入公式，逐一核查三条规则是否同时满足
- 第3步：A项’蝴蝶是昆虫’为全称肯定断定（规则①满足），前后附加的’色彩斑斓’均指色彩灿烂的样子、含义同一（规则②满足），主谓项仍为包含关系（规则③满足），三规则全符合
- 第4步：B项’老教师’之’老’指经验丰富，‘老人’之’老’指上了年纪，附加属性含义不同，违反规则②
- 第5步：C项’有些诗人是画家’为特称命题，未断定某类所有事物的共性，违反规则①
- 第6步：D项’无天赋的音乐家’之’无天赋’限于音乐领域，‘无天赋的人’之’无天赋’指所有领域，含义不同，违反规则②
- 第7步：只有A项同时满足三条规则，故选A
最快解法：⚡ 关键词法＋排除法——先查附加属性前后是否同义：B项’老’（经验丰富vs上年纪）、D项’无天赋’（音乐领域vs所有领域）含义不同直接排除；C项前提含’有些’非全称断定排除；仅A项’色彩斑斓’前后同义且前提为全称命题，当选
易错点
- ⚠ C项附加的’女’前后含义确实同一，易误认为符合，但忽视其前提是特称命题’有些’，未满足规则①’断定某类所有事物的共性’
- ⚠ B项易把’老教师’的’老’误解为年龄大，忽视汉语中’老+职业’常表资深、经验丰富，导致含义同一的误判而错选B
- ⚠ 忽略规则③，只核对附加属性同义而未检查结论主谓项关系是否与前提保持一致
母题抽象
🧩 当定义题给出含公式或多条编号规则的推理定义（如附性法、三段论）时，先拆出每条规则作为’检查清单’，逐项用’前提是否全称断定＋附加概念是否同义＋主谓关系是否保持’三问排除
同类特征：附性法推理、附加属性含义同一、所有S是P→所有NS是NP、断定所有事物的共性、主谓项关系相同、多规则定义比对
相关题
（暂无）
题干
附性法推理是指将同一属性分别附加在原命题的主项和谓项前面，从而形成一个新命题的推理方法，以公式表示即为：“所有S（主项）是P（谓项）
所有NS是NP”（其中“N”表示某种属性）。运用这种推理必须遵守的规则是：①原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性；②附加的属性概念必须保持含义的同一；③结论中的主谓项关系应与前提中的主谓项关系相同。
根据上述定义，下列符合附性法推理规则的是：
选项
- A. 蝴蝶是昆虫，所以，色彩斑斓的蝴蝶是色彩斑斓的昆虫 ✅
- B. 教师是人，所以，老教师是老人
- C. 有些诗人是画家，所以，有些女诗人是女画家
- D. 音乐家是人，所以，无天赋的音乐家是无天赋的人
官方解析
第一步：找出定义关键词。 “原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性”、“附加的属性概念必须保持含义的同一”、“结论中的主谓项关系应与前提中的主谓项关系相同”。 第二步：逐一分析选项。 A项：蝴蝶是昆虫，所以，色彩斑斓的蝴蝶是色彩斑斓的昆虫，蝴蝶和昆虫前附加的“色彩斑斓”含义均是色彩灿烂的样子，符合“原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性”、“附加的属性概念必须保持含义的同一”、“结论中的主谓项关系应与前提中的主谓项关系相同”，符合定义，当选； B项：老教师中的“老”含义是经验丰富，老人中的“老”含义是上了年纪，两者含义不同，不符合“附加的属性概念必须保持含义的同一”，不符合定义，排除； C项：有些诗人是画家，不符合“原命题必须断定了某个类别的所有事物的某种共性”，不符合定义，排除； D项：无天赋的音乐家中的“无天赋”含义是在音乐领域没有天赋，无天赋的人中的“无天赋”含义是在所有领域没有天赋，两者含义不同，不符合“附加的属性概念必须保持含义的同一”，不符合定义，排除。 故正确答案为A。
给定材料
（无）