多定义辨析-心理学定义（前摄抑制-倒摄抑制的方向区分）
考点：定义判断 / 多定义辨析-心理学定义（前摄抑制/倒摄抑制的方向区分）
问法模型：问法限定’只包含倒摄抑制’→ 先提取两个定义的干扰方向要件，逐项判定’干扰方向：先→后/后→先/双向/无干扰’，排除法锁定唯一单向项
推理链
- 第1步：提取定义要件——前摄抑制=『先学习的材料』干扰『后学习材料』的识记回忆（方向：先→后）；倒摄抑制=『后学习的材料』干扰『先学习材料』的识记回忆（方向：后→先）
- 第2步：确立判定规则——干扰必须发生在『学习材料之间』且方向明确；A项中间段落最难记住，前后段落（先学+后学）同时干扰中间段落，属双向干扰，兼含前摄与倒摄
- 第3步：B项只陈述『早晨和夜晚记忆效果最佳』，未出现两种学习材料的相互干扰，两者皆无；C项『学习英文字母后，之前学的拼音字母会读错』，后学英文字母干扰先学拼音，方向为后→先，且只此一种干扰，只含倒摄抑制
- 第4步：D项遗忘由『头部受伤』这一生理损伤导致，并非材料间干扰，两者皆无
- 第5步：与问法’只包含倒摄抑制’对照，仅C满足，当选
最快解法：⚡ 方向口诀+排除法：‘前摄先压后、倒摄后压先’——给每个选项标注干扰方向箭头：A为双向排除，B、D无干扰排除，C为单向’后→先’直接锁定
易错点
- ⚠ A项’中间段落最难记’易被误判为只含前摄或只含倒摄，实际首尾材料双向干扰，兼含两者
- ⚠ D项’回忆不起来’看似与回忆干扰相关，易混淆’生理损伤遗忘’与’材料间干扰’两类机制
- ⚠ B项涉及’记忆效果’字眼，易误以为与抑制有关，实则未出现学习材料间的干扰
母题抽象
🧩 当题干并列给出两个方向相反的定义且问’只包含X定义’时，给每个定义标注方向要件，再对每项判定干扰方向（先→后/后→先/双向/无），用排除法锁定唯一满足单一方向且满足X的选项
同类特征：两个方向相反的定义并列给出、问法限定’只包含’某一定义、干扰须发生于学习材料之间、前摄抑制-先学干扰后学、倒摄抑制-后学干扰先学、心理学/记忆情境
相关题
（暂无）
题干
前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料所产生的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对识记和回忆先学习的材料所产生的干扰作用。 根据上述定义，下列选项只包含倒摄抑制的是：
选项
- A. 背课文时发现中间段落往往是最难记住的
- B. 一天中，人们一般在早晨和夜晚的记忆效果最佳
- C. 学习英文字母后，之前学的拼音字母会读错 ✅
- D. 头部受伤后，回忆不起来之前发生的事情
官方解析
第一步：找出定义关键词。 前摄抑制：“先学习的材料对识记和回忆后学习的材料所产生的干扰作用”； 倒摄抑制：“后学习的材料对识记和回忆先学习的材料所产生的干扰作用”。 第二步：逐一分析选项。 A项：背课文中间段落最难记住，说明前面段落和后面段落都对中间段落产生了影响，即“先学习的材料”和“后学习的材料”分别对“对回忆后学习的材料产生了干扰作用”和“对回忆先学习的材料产生了干扰作用”，因此选项中既包含了前摄抑制，又包含了倒摄抑制，排除； B项：早晨和夜晚的记忆效果最佳，只是说记忆效果的好坏，并不涉及学习材料，不包含倒摄抑制，排除； C项：之前的拼音字母会读错，说明后学的英文字母对先学的拼音字母产生了影响，即“后学习的材料对识记和回忆先学习的材料所产生的干扰作用”，选项中只包含倒摄抑制，当选； D项：由于头部受伤而导致回忆不起来之前的事情，没有提到“先、后学习的材料对识记和回忆后、先学习的材料所产生的干扰作用”，因此选项中既没有包含前摄抑制，也没有包含倒摄抑制，排除。 故正确答案为C。
给定材料
（无）