单定义-要件拆解与多材料计数（触景+悲伤情感两要件核查）
考点：定义判断 / 单定义-要件拆解与多材料计数（触景+悲伤情感两要件核查）
问法模型：‘符合触景伤情定义的有几个’的计数式问法 → 拆出定义两要件（有景触动+产生悲伤），对每条诗句逐一核查要件齐备性后计数
推理链
- 第1步：拆解定义要件：‘触景伤情’＝受到某些情景的触动（须存在具体景物/情景）+产生’悲伤’的情感，两要件缺一不可
- 第2步：核对’触景’要件：①’老去风光不属身，黄金莫惜买青春’无具体景物描写、仅是劝人惜时，直接排除
- 第3步：核对’悲伤情感’要件：③’游人来往说神仙’有景但轻快无悲、⑤’落花与芝盖同飞’仅为写景夸饰无悲伤，均排除
- 第4步：确认符合项：②以’游丝一断”东风’之景写探春远嫁孤飘之悲，符合；④由’桥下春波绿’之景触发’惊鸿照影’的悼亡之悲，符合；⑥’笑渐不闻声渐悄’之景使多情行人’被无情恼’而生沮丧悲伤，符合
- 第5步：甄别近似情绪：⑦’劝君更尽一杯酒’表达的是依依惜别之情，惜别≠悲伤，排除；⑧’朱颜辞镜花辞树’表达的是对岁月蹉跎的感慨无奈，感慨无奈≠悲伤，排除
- 第6步：符合定义的为②④⑥共3个，对照选项得出答案D
最快解法：⚡ 要件核查法（两步筛查）：先以’悲伤情感’为筛子快速剔除①③⑤等明显无悲项，再对情绪相近的⑥⑦⑧精确辨析情绪性质（懊恼沮丧属悲伤、惜别感慨无奈非悲伤），最终锁定②④⑥共3个
易错点
- ⚠ ⑦’依依惜别’误当悲伤——情绪性质辨析缺位，惜别不舍≠悲伤情感
- ⚠ ⑧’最是人间留不住’的感慨无奈误当悲伤——近似情绪偷换概念导致多计
- ⚠ ⑥’多情却被无情恼’的’恼’误读为恼怒而非伤感沮丧，或忽略’笑渐不闻声渐悄’的触景要件，误将⑥排除而错选C
母题抽象
🧩 当定义判断出现’下列诗句/事例符合定义的有几个’的计数问法时，先拆出定义全部要件，逐条核查’要件齐备+性质精确匹配’，重点甄别惜别、感慨、无奈等近似情绪与定义核心情绪（悲伤）的差异，防止多计或漏计
同类特征：定义给出一对近义概念（触景生情/触景伤情）、多则诗句逐条判断、计数式问法（有几个）、触景：须有具体景物/情景触发、悲伤情感：情绪性质限定、两要件缺一不可
相关题
（暂无）
题干
触景生情是指受到某些情景的触动而产生某种情感；触景伤情是指受到某些情景的触动，而产生某种悲伤的情感。 根据上述定义，下列诗句符合触景伤情定义的有： ①老去风光不属身，黄金莫惜买青春 ②游丝一断浑无力，莫向东风怨别离 ③葛岭花开二月天，游人来往说神仙 ④伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来 ⑤杨柳共春旗一色，落花与芝盖同飞 ⑥笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼 ⑦劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ⑧最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树
选项
- A. 0个
- B. 1个
- C. 2个
- D. 3个 ✅
官方解析
第一步：找出定义关键词。 受到某些情景的触动，而产生某种悲伤的情感。 第二步：逐一分析各个诗句。 ①作者雍陶的《劝行乐》意思是当你老去的时候，虚名不属于你自己，这里青春指的是时间，做些有意义的事情，没有描写具体的景物，且后半句也只是劝人要爱护时间，不符合定义，排除； ②此诗句是《红楼梦》里探春命运的写照，远离家人远嫁他乡，亲情被割断，一个人孤孤单单天水飘摇，无法选择自己的归宿，就像一只风筝一样，充满悲伤情怀，用“风筝”之景描写探春命运，符合定义； ③这是袁枚的《湖上杂诗》意思是二月份葛岭花开了,来来往往的游客都在谈论神仙的事情，具体描写了景物，没有体现作者的悲伤情感，不符合定义，排除； ④这是陆游七十五岁时重游沈园（在今浙江绍兴）写下的悼亡诗《沈园》，意思是那座令人伤心的桥下，春水依然碧绿，当年这里我曾经见到她美丽的侧影惊鸿一现，作者看到情景触发了悲伤情感，符合定义； ⑤这是庾信的《三月三日华林园马射赋》王勃仿照本句写出落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,都是描写环境的上乘之作,讲究一个意境，没有体现悲伤的情感，不符合定义，排除； ⑥苏轼的《蝶恋花》墙里佳人的笑声慢慢越变越小，墙外的行人再也听不见了。多情的行人得不到回应，不由感到沮丧，为佳人的无情所懊恼，表现了悲伤的情感，符合定义； ⑦唐朝大诗人王维的《送元二使安西》再干了这杯酒吧,出了阳关,可就再也见不到老朋友了。这两句诗是诗人在一位朋友要去安西时所作的诗,表达了作者与友人依依惜别的神情，依依惜别不能等同于悲伤，不符合定义； ⑧王国维的一首词《蝶恋花》人逐渐老去，照镜子的时候已找不到年轻时候的脸庞；花谢了，纷纷从树枝上掉落下来，这些才最是人世间所不可挽回的自然规律的表现。这句话充分表达了作者对于岁月蹉跎催人老的感慨和无奈之情，表达的并非悲伤之情，不符合定义。 综上，诗句②④⑥符合定义触景伤情的定义，即符合触景伤情定义的诗句有3个。 故正确答案为D。
给定材料
（无）