单定义-多要件对照（主体+对象+行为方式+结果目的）
考点：定义判断 / 单定义-多要件对照（主体+对象+行为方式+结果目的）
问法模型：‘下列属于反向激励的是’→正向选是型定义判断，拆出定义全部要件，逐项对照、缺一不可。
推理链
- 第1步：从定义提取四要件——主体是’领导者’、对象是’工作表现欠佳的下属’、行为是’不仅不批评，反而适度肯定’、目的是’取得与正向激励效果相当的评价策略’。
- 第2步：采用要件对照法，用最硬的限定词（主体身份’领导者’、对象限定’工作表现’）先行排除，再核对行为方式与结果。
- 第3步：A项小刘’提前完成了经理布置的演讲稿’，表现良好而非欠佳，且经理让他’拿回去认真推敲’并非适度肯定，‘工作表现欠佳’与’适度肯定’两要件均不符，排除。
- 第4步：B项实施者是’同事老王’而非领导者，行为是’安慰她，并指导’而非适度肯定，主体与行为双要件不符，排除。
- 第5步：C项小李’未能按时完成’属工作表现欠佳，经理’称赞他调研认真，特意延期两天’属不批评反而适度肯定，报告’最终写得很出色’体现与正向激励效果相当，四要件全部满足。
- 第6步：D项失手发生在’工会羽毛球循环赛’，非’工作’表现欠佳，对象要件不符，排除；故选C。
最快解法：⚡ 关键词排除法：先抓两个硬性限定词’领导者’与’工作表现’——A项’提前完成’、D项’羽毛球循环赛’直接排除’表现欠佳’要件，B项’同事老王’直接排除’领导者’主体要件，锁定C。
易错点
- ⚠ B项易忽略主体要件：实施安慰指导的是’同事老王’而非领导者，且’安慰+指导’不是’适度肯定’。
- ⚠ D项易被’领导没有批评反而鼓励’迷惑，忽略’工作表现’限定——羽毛球赛失手不属于工作表现欠佳。
- ⚠ A项易把’第二天修改稿得到高度肯定’误认反向激励，忽略欠佳前提缺失且’要他拿回去推敲’是指出不足而非适度肯定。
母题抽象
🧩 当定义判断给出’主体+对象+行为方式+目的结果’多要件定义时，用要件对照法，先用最硬的身份词（如’领导者’）和对象限定词（如’工作表现’）排除，再验证行为与结果是否同时满足。
同类特征：反向激励、领导者主体限定、工作表现欠佳的下属、不批评反而适度肯定、与正向激励效果相当、评价策略
相关题
（暂无）
题干
反向激励：指领导者对于工作表现欠佳的下属不仅不批评，反而适度肯定，以期取得与正向激励效果相当的评价策略。 下列属于反向激励的是：
选项
- A. 小刘提前完成了经理布置的演讲稿，经理要他拿回去认真推敲，第二天小刘的修改稿得到了经理的高度肯定
- B. 小王因工作失误被顾客投诉，同事老王安慰她，并指导小王如何避免失误，小王经过一段时间的努力，业务能力越来越强，顾客十分满意
- C. 小李接受撰写市场调研报告的任务后，未能按时完成。经理称赞他调研认真，特意延期两天，小李的调研报告最终写得很出色 ✅
- D. 在工会羽毛球循环赛中，夺冠热门小王首轮意外失手，单位领导没有批评他，反而鼓励他调整好心态，小王最终获得了冠军
官方解析
第一步：找出定义关键词。 “领导者对工作表现欠佳的下属不批评，反而适度肯定”、“取得与正向激励效果相当的结果”。 第二步：逐一分析选项。 A项：小刘提前完成演讲稿，并不属于“工作表现欠佳”，不符合定义，排除； B项：同事老王对小王的安慰与指导，不符合定义中的“领导者对于工作表现欠佳的下属适度肯定”，不符合定义，排除； C项：小李没有按时完成任务，属于定义中的“工作表现欠佳”，领导没有批评反而称赞，体现了“适度肯定”，目的是让小李更好地完成任务，最后小李报告完成得很出色，体现了“取得与正向激励效果相当的结果”，符合定义，当选； D项：小王在工会羽毛球循环赛中失手，不属于定义中的“工作表现欠佳”，不符合定义，排除。 故正确答案为C。
给定材料
（无）